Page 23 - Colorado State University Pueblo Starting College Guide

¿Cómo pueden los padres saber lo que está pasando?
Si su estudiante habla con usted, este es buen comienzo para ayudarles a encontrar una solución a sus problemas y aun si no se comunican con usted, seguro usted notará algunas señales
de alerta: continuas llamadas a casa, o nunca llama; ya no quieren venir a casa, o vienen muy seguido y después no quieren regresar a la escuela; presiente que su hijo/a no está asistiendo a clases. Usted nota cambios físicos en él/ella — un repentino subir o bajar de peso o una apariencia de fatiga o tensión.
He aquí cómo puede ayudar.
Primer paso:
llegue a la raíz del problema
Su hijo/a tiene que admitir el problema y poder nombrarlo. Muy parecido a pelar una cebolla en capas, el problema inmediato (la primera capa) podría no ser el problema real.
Por ejemplo, una mala calificación en el examen puede ser el resultado de no asistir a clase, así es que la asistencia es el problema. La pregunta es ¿por
qué no está asistiendo a clases? ¿Será que está trabajando o socializando demasiado y duerme aun cuando la alarma suena? ¿Está teniendo problemas entendiendo las materias o tiene temor de no poder hacer el trabajo requerido? Las respuestas a estas preguntas nos pueden llevar a la solución.
Su trabajo como padre en este momento es el de escuchar detalladamente y con calma. Un simple ¿por qué? le ayudará a su hijo/a develar las capas del problema y buscar la raíz del asunto si no se siente amenazado.
Segundo paso:
hacer un plan de acción
He aquí algunas preguntas que puede hacer para ayudar a su hija/o con este proceso:
1. ¿Tienes interés en hacer lo que sea necesario para resolver este problema?
2. ¿Es esto algo con lo que tu puedes lidiar solo o necesitas ayuda? (Considere asesores, R.A.s, entrenadores, el centro de consejería/asesoría, etc.)
3. ¿Con quién tienes que hablar? ¿Qué recursos disponibles tienes en la universidad?
4. ¿Qué clases haz tenido que te sirvan de base para lo que ves hoy?
5. ¿ Quiénes están en tu grupo de apoyo?
6. ¿Cuál es el mejor resultado posible a esta situación?
Nuestros hijos/as no quieren decepcionarnos. Nosotros podemos alentarlos a que no se den por vencidos y tal vez compartir con ellos algunas
de nuestras propias experiencias y lo que aprendimos de los errores que cometimos. Todo fracaso que enfrenten y superen les hará más competentes, les dará madurez y les hará más
aptos a persistir y obtener el diploma universitario.
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